为持续推动学校研究生教育高质量发展，加强导师队伍建设，1月15日上午，上海外国语大学在松江校区国际教育中心报告厅召开了2024年研究生教育工作会议暨导师培训工作会议，李岩松校长、张静副校长、原分管研究生教育的副校长查明建教授出席会议。研究生院院长陈壮鹰、学生工作部（处）处长王一林、校心理健康教育中心主任唐筱蓉、各研究生培养单位党政负责人、分管研究生教育工作副院长、已任研究生导师代表、2024年新增研究生导师和研究生教学秘书等百余人参加了会议。会议由研究生院副院长罗华主持。
首先，李岩松校长肯定了学校的研究生教育工作近几年取得的工作成绩，并结合研究生教育肩负的新使命、新要求，对今后的研究生教育工作提出了三点要求：一是把握发展大局，做好内涵式发展。全面贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神，站在教育强国背景要求下，以前瞻性的视野，积极应对变化中的高等教育环境，科学应对研究生规模不断扩大带来的机遇与挑战，全面提升研究生教育质量，做好内涵式发展。二是坚持问题导向，推进综合改革。要自觉把“改革”摆在更加突出的位置，主动适应国家需求和时代发展变化，持续改革，不断深入，精准施策，解决问题。三是强化责任担当，加强队伍建设。研究生培养质量的不断提升，离不开优秀的生源和导师的悉心指导。学校各研究生培养单位和研究生导师要以高度的责任感和使命感，站在新时代背景下，主动思考如何将人才培养融入到国家战略需求和发展中，不断提升人才培养质量，培养党和国家需要的高质量人才。
研究生院院长陈壮鹰对2024年研究生教育工作进行了回顾与总结，从“提升学科建设质量”“提升研究生培养质量”“提升研究生生源质量”“提升学位论文质量”四个方面介绍了研究生教育工作取得的突破成绩。2024年，学校聚焦于学科布局优化调整、人才培养能力提升、学科特色优势发展，持续提升研究生教育服务国家需求的能力。学校优质研究生生源稳步提升，开展“跨、通、融”研究生三大系列（区域国别研究、科学与学术研究方法、科技前沿与未来发展）讲座、“卓越杯”研究生学术论文大赛等系列活动，激发研究生科研热情，不断推动人才培养模式创新。同时，学校在新增学位点工作方面也取得了突破。
随后，查明建教授就学校的研究生导师队伍建设和如何成为优秀的研究生导师，与参会的老师们进行了分享，并提出了希望和建议。新时代高等教育的变革为外国语大学的发展带来了机遇与挑战，需要一支高质量的研究生导师队伍。导师肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。研究生导师应具备可贵的国家意识，胸怀国之大者，将学生培养和科学研究切实融入到党和国家事业发展的需要中。研究生导师要有良好的师德意识，除了对研究生的知识传授和学术引领，也要关心研究生品格的养成和身心健康，教他们做人，带他们成长。研究生导师要有积极的学术创新意识，不仅要有自身的学术积累，不断提升学术科研能力，也要培养研究生的学术问题意识，引领研究生勇于探索，敢于创新。同时，研究生导师也要有严谨的学术品格。自觉遵守科研诚信和学术道德，严谨认真，求真务实。
研究生院副院长罗华为参会导师做了“研究生导师行为准则”主题报告。罗老师从“坚持正确思想引领”“科学公正参与招生”“精心尽力投入指导”“正确履行指导职责”“严格遵守学术规范”“把关学位论文质量”“严格经费使用管理”“构建和谐师生关系”等多方面，阐释了研究生导师应具备的行为准则，并希望研究生导师们，特别是新任研究生导师真正成为引领研究生成长的良师益友，助力学校研究生教育高质量发展。
校学生工作部（处）处长王一林做了“推进研究生思政工作，构建和谐的导学关系”主题报告。从多年的学生思政工作经验出发，他指出影响研究生心理健康状况的有学业、就业、情感、家庭、导学关系等多方面的因素，建议从加强研究生思政工作专职队伍建设、增强院系主体责任、强化导师队伍和辅导员队伍育人合力、维护和谐导学关系等方面，促进师生之间良性互动，推动学校人才培养工作不断健康发展。
校心理健康教育中心主任唐筱蓉从国家和社会日益关注的研究生心理健康问题，带来了“研究生心理健康现状及应对”主题报告。唐老师从案例入手，深刻分析了研究生心理问题产生的原因，同时也提出了解决方式和应对举措。希望研究生导师要及时关注研究生心理健康状态，及早发现问题，妥善解决问题。
研究生教育是国民教育的重要组成部分,在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。本次会议不仅回顾总结了学校2024年研究生教育工作取得的成绩，也开展了研究生导师培训工作。此次会议不仅是一次工作总结会，更是一次凝聚共识、共谋发展的会议。未来，学校的研究生教育工作将继续深入落实立德树人根本任务，准确把握新时代背景下研究生教育定位，着力打造拔尖创新人才培养体系，进一步加强导师队伍建设，推动学校研究生教育工作再上新台阶。